Par Bernhard R\u00fcdiger<\/p>\n\n\n\n
Le travail de recherche en \u00e9cole d\u2019art se fonde sur la longue tradition de la recherche artistique, une activit\u00e9 qui, sous des formes et associations diverses, a toujours \u00e9t\u00e9 pratiqu\u00e9e dans ce qu\u2019on appelle l\u2019art moderne \u2013 c\u2019est-\u00e0-dire une \u00e9poque qui va au moins du Trait\u00e9 de la peinture de L\u00e9onard de Vinci jusqu\u2019\u00e0 nos jours.<\/p>\n\n\n\n
2Depuis le xvie si\u00e8cle, le travail cr\u00e9atif individuel a \u00e9t\u00e9 accompagn\u00e9 d\u2019une activit\u00e9 de recherche analytique sur l\u2019art et \u00e0 partir de l\u2019art. Cette activit\u00e9 s\u2019adresse \u00e0 une communaut\u00e9 d\u2019artistes et de chercheurs qui n\u2019ont pas toujours \u00e9t\u00e9 appel\u00e9s \u00e0 travailler dans le domaine acad\u00e9mique. Elle a produit une vari\u00e9t\u00e9 importante de formes \u00e0 travers lesquelles des travaux de recherche ont \u00e9t\u00e9 diffus\u00e9s. Du trait\u00e9 aux manifestes des Futuristes ou de Lucio Fontana, de l\u2019interview aux textes critiques de Barnett Newman et de Jeff Wall, du livre d\u2019art \u00e0 l\u2019\u00e9dition des valises de Duchamp, de la revue d\u2019artiste 391 de Francis Picabia \u00e0 la forme Atlas de Gerhard Richter, les artistes ont depuis toujours produit des formes de recherche singuli\u00e8res.<\/p>\n\n\n\n
3Le cadre actuel de la recherche acad\u00e9mique s\u2019ouvre \u00e0 ces champs qui ont toujours \u00e9t\u00e9 marginaux et radicalement ind\u00e9pendants. La notion de recherche de cr\u00e9ation a fait son apparition et semble convenir \u00e0 la recherche artistique. Ce mouvement est fortement soutenu par les \u00e9coles d\u2019art fran\u00e7aises qui sont en contact direct avec le milieu professionnel. Si beaucoup s\u2019accordent \u00e0 dire que la recherche de cr\u00e9ation se fonde sur la discussion, l\u2019analyse et la contextualisation de ce qui est essentiel dans une \u0153uvre contemporaine, sa production, cette sp\u00e9cificit\u00e9 reste en grande partie \u00e0 d\u00e9finir.<\/p>\n\n\n\n
4Au premier abord, le m\u00e9lange entre une pens\u00e9e analytique et l\u2019engagement cr\u00e9atif du chercheur artiste semble s\u2019opposer \u00e0 une tradition acad\u00e9mique moderne qui fait du r\u00f4le neutre du chercheur un crit\u00e8re essentiel de l\u2019\u00e9valuation de sa d\u00e9marche. Si cela est vrai dans de nombreuses disciplines, l\u2019art n\u2019est certainement pas la seule \u00e0 avoir gard\u00e9, voire d\u00e9velopp\u00e9 la place de la subjectivit\u00e9 issue de l\u2019h\u00e9ritage humaniste. Reste que la distinction entre l\u2019exercice de la recherche et la praxis de la production artistique soul\u00e8ve plusieurs questions complexes, non seulement sur la place du chercheur ou la validit\u00e9 de l\u2019objet \u00e9tudi\u00e9, mais aussi sur le temps de la recherche et ce qu\u2019on peut appeler un \u00ab r\u00e9sultat \u00bb en ce domaine. R\u00e9sultat qui entretient toujours une relation complexe avec cet autre domaine important pour l\u2019artiste chercheur qui est la production et la r\u00e9ception de son \u0153uvre. M\u00eame dans les cas o\u00f9 la s\u00e9paration de ces deux champs est la plus \u00e9vidente \u2013 dans la relation entre la production \u00e9crite et th\u00e9orique de Barnett Newman et son \u0153uvre peinte par exemple \u2013, la contamination de l\u2019un par l\u2019autre, loin d\u2019\u00eatre vue comme un enrichissement de la recherche, est souvent lue comme une limite au d\u00e9veloppement d\u2019une recherche \u00e0 proprement parler. L\u2019artiste est plong\u00e9 dans un milieu culturel qui est l\u2019\u00e9l\u00e9ment essentiel de sa d\u00e9marche cr\u00e9ative. Pour comprendre ce qu\u2019est la recherche en art, il s\u2019agit avant tout de comprendre quelle est cette richesse complexe, comment l\u2019artiste se d\u00e9finit par rapport \u00e0 ce bouillon de culture et comment cela se tisse avec le travail du chercheur.<\/p>\n\n\n\n
Paru Dans Herm\u00e8s, La Revue 2015\/2 (n\u00b0 72), pages 53 \u00e0 61<\/p>\n\n\n\n
Pour lire l’article en int\u00e9gralit\u00e9 : https:\/\/www.cairn.info\/revue-hermes-la-revue-2015-2-page-53.htm<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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